Звукът «р» вече не е проблем за мнозинството от децата. Когато успее за първи път да го произнесе, детето тича радостно при мама, при татко и при другите членове на семейството, повтаряйки заучената дума, като например «река», «риба» и др. За него вече не е никак трудно да различава цветовете, даже и да ги назовава - това е червено, а това - зелено. Трудно е все още да се различават преливащите се цветове - виолетово, резидаво.
Децата трудно свикват да различават дясно и ляво, все още се измъчват при обуването на дясната и лявата обувка. Когато стане дума за дясното ухо, детето най-напред поглежда към дясната си ръка, а след това хваща с нея съответното ухо.
Със сезоните свикват сравнително лесно: когато сняг е зима, когато има цветя - пролет, когато стане много топло и хората отиват на плажа - лято, а когато листата на дърветата започнат да жълтеят - есен. Сравнително лесно запомнят двете основни посоки - изток е там, откъдето изгрява Слънцето, а запад - там, където то залязва. Обаче юг и север остават задълго неразбрани.
Фиг. Цветя
Повечето от децата много трудно свикват с хронологичното време. Вие му обещавате, че утре ще отидете на госта или в парка. Още същия следобед то бърза да ви пита: «Сега утре е?» Също така трудно възприемат думите вчера, завчера и вдругиден? Едва към шестата година някои деца започват да се ориентират по стрелките на часовника.
